7月4日，室外温度近40℃。
和天气一样“热”的，还有亭湖区的公益暑托班。“小学部一共404名学生，有301名学生报名参加暑托班。”大庆路实验学校副校长夏国梁介绍，亭湖区共有8576名初中生、3235名小学生、1268名幼儿报名参加暑托班。
近年来，亭湖区坚持公益普惠、自愿参加原则，积极落实“双减”政策，深化“优学在亭湖”品牌建设，持续延伸课后服务至暑期，有效缓解家长“看护难”，切实提升群众的幸福感获得感。
民生“热”实践：
破解暑期“看护”难题
“学校大多数学生家长在外地务工或从事运输、种植养殖行业，暑假看护是很多家庭的难题。”夏国梁说。
如何破解暑期“看护”难题？亭湖连续五年将暑托班纳入政府民生实事工程。从2020年首次试点12个暑托班，到如今覆盖全区36所学校、延伸至各乡镇街道的服务网络，公益托管的触角已触达2200多个家庭，累计服务学生超10万人次。
展开剩余79%“以前暑假带孩子是双职工家庭的大难题，现在学校办暑托班，真是解了燃眉之急。”7月4日上午，站在大庆路实验学校暑托班门口等待孩子放学的学生家长李乃干道出了众多家庭的心声。
据了解，暑托班从7月1日开始至8月17日结束，时长48天；每天八点半开始，下午五点半结束。当城市家庭告别“带娃上班”的窘迫，当农村留守儿童不再孤单守望假期，公益暑托班正以普惠性服务填补着暑期教育的空白地带。
暑托班的公益底色，更体现在对特殊需求的精准回应。新洋实验小学为双职工家庭开设“弹性托管”通道，家长可提前申请早7点送托或晚6点接回，学生中午可以选择在学校就餐；亭湖新区实验小学设置全托、半托、临时托管等多元选择，还为突发情况家庭提供“当日预约”服务……
细微之处的考量
让“公益”二字有了具象的温度
成长“热”课堂：
“五育”赋能多彩假期
“跟着‘苏超’盐城队队员学踢球，太带劲了！”在亭湖区实验小学的绿茵场上，暑托班的小球员们对专业教练童心赞不绝口。这样的兴奋场景，是亭湖区推动公益暑托服务从“看护型”向“成长型”精彩蝶变的缩影。
亭湖区创新推出“1+N”课程体系，“1”即提供个性化学业辅导，由学科教师针对性解决学习难题；“N”则涵盖五大类特色课程，通过德育铸魂、智育启智、体育强身、美育浸润、劳育固本的多元供给，为孩子们打造全面发展的暑期乐园。解放路实验学校精心打造童绘、童阅、童泳、童球、童操五大主题项目，为学生搭建多元成长的舞台；毓龙路实验学校开设国学、思维、口语、科学实验、天文、时事、AI智能等20多个特色课程，让每个孩子都能找到兴趣坐标。西城实验学校的机器人编程课也深受追捧，“小工程师”成功操控机器人行走避障，点燃科技梦想。青年路小学“高尔夫能量站”吸引众多学生体验新运动魅力。
亭湖区暑托班针对不同年龄段特点的设计差异化课程，更显教育者的用心。幼儿园“彩虹游戏日”通过角色扮演培养交往能力；小学“数理思维营”借助积木搭建激发科学兴趣；初中的“青春加油站”开设心理辅导课助力成长。
当托管服务转化为成长的养分
亭湖暑托班正助力每个孩子发掘潜能
绽放独特光彩
温暖“热”循环：
双向奔赴奏响幸福乐章
“有的家长赶着去上班，8点左右就把孩子送到暑托班，所以老师8点前要到学校。”大庆路实验学校的语文老师徐佩莉说，她家里有两个孩子，大孩子今年读高三、小的上一年级，为了暑托班的孩子，她努力克服了自家困难。
亭湖区中小学、幼儿园教师们放弃休假，成为暑托班最坚实的支柱。亭湖新区实验小学436名参托学生背后，是教师们根据家长问卷定制的12套个性化方案；解放路实验学校体育教师每天提前一小时到校调试器材，确保安全；南洋实验学校老师们逐户家访，精准掌握留守儿童需求。“看到孩子们每天盼着来学校，再累都值得。”徐佩莉的话道出了所有参与者的心声。
社会力量的广泛参与，更让暑托班的公益之花越开越艳：盐城师范学院物理与电子工程学院大学生志愿者带来“科技小制作”课程，非遗代表性传承人走进校园教剪纸……
主动担任“爱心家长志愿者”协助管理，送来解暑物资，在班级群分享孩子的成长变化……家长们也以实际行动回应所有志愿者的善意。“以前总说教育是学校的事，现在才明白我们都是参与者。”学生家长李乃干感慨。
从教师的坚守、社会的助力
到家长的参与
一场爱的“双向奔赴”
让亭湖暑托班这片沃土
滋养出更美好的成长生态
群众的满意度，是衡量幸福指数的最佳标尺。在亭湖区社情民意调查中，暑托班项目满意度连续五年保持98%以上。“孩子开心，我们放心”成为家长们的共识；“学到知识，学会交往”是孩子们的收获；“被需要、有价值”是教师们的心声。“秉持服务家长、服务学生、服务社会的宗旨，着力解决假期孩子看护难这一群众急难愁盼的问题，切实推动这项民生实事工程落地见效。”亭湖区教育局相关负责人表示。
当暑托班从一项民生工程成长为“优学在亭湖”的品牌窗口，当政府的用心、教师的爱心、社会的热心交织成网，便织就出一幅群众安居乐业的幸福画卷。
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